"Era un niño que soñaba..." - A. Machado y su delicada poesía

"... ¡Morir... dormir, y tal vez soñar! ¡Si, ahí está el obstáculo! Pues es forzoso que nos detenga el considerar qué sueños pueden sobrevivir en ese sueño de la muerte, cuando nos hayamos liberado del torbellino de la vida."

William Shakespeare - dramaturgo, poeta y actor inglés (1564-1616) Hamlet

Nacido en Sevilla, España en 1875, el poeta Antonio Machado integró la llamada 'Generación del 98', fue variando en el transcuro del tiempo su obra modernista en los comienzos, luego intimista y con mucha simbología, de tono romántico, madurando al final en una poesía de compromiso humano, contemplación de la existencia y sabiduría popular.

Con delicadeza y sencillez extraordinarias Machado habla sobre la vida misma, la historia de una vida entera: el niño y los sueños, el joven y el amor, el viejo y la muerte, en su poema "Parábolas(I)", aparecido en la colección de poemas Campos de Castilla en los comiezos del 1900, que aquí les dejo.

Era un niño que soñaba
un caballo de cartón.
Abrió los ojos el niño
y el caballito no vio.

Con un caballito blanco
el niño volvió a soñar;
y por la crin lo cogía...
¡Ahora no te escaparás!

Apenas lo hubo cogido,
el niño se despertó.
Tenía el puño cerrado.
¡El caballito voló!

Quedóse el niño muy serio
pensando que no es verdad
un caballito soñado.
Y ya no volvió a soñar.

Pero el niño se hizo mozo
y el mozo tuvo un amor,
y a su amada le decía:
¿Tú eres de verdad o no?

Cuando el mozo se hizo viejo
pensaba: Todo es soñar,
y el caballito soñado
y el caballo de verdad.

Y cuando le vino la muerte,
el viejo a su corazón
preguntaba: ¿Tú eres sueño?
¡Quién sabe si despertó!
... ...

Temas comunes en la poesía universal: el paso del tiempo, los enigma del hombre, los sueños y la naturaleza de la realidad. ¿Quien no ha soñado y ha pensado en su sueño al despertar?, ¿quien no se ha descubierto sintiendo la ilusión de que ese sueño, recordado a la mañana siguiente, se podía cumplir? ¿Quien aún despierto, no ha sentido estar soñando?. 

Generalmente los sueños, sueños son, hasta luchar por verlos convertidos en realidad ya sean cosas materiales como el caballo del niño, el amor y la vida misma, y todo termina al llegar la muerte, que es lo único real en la vida. Los sueños a veces pueden ser reales y la realidad puede ser un sueño, con la última palabra del poema, despertó, los lectores podemos sentirnos protagonistas y con la libertad de decidir, ante esa duda,  si todo fue un sueño o realidad, y la muerte se lo llevó.
 

... que todo sólo quede como un sueño, ... depende del soñador que sueña, mientras tanto disfrutemos la bella poesía de Machado.

"Sueña el rey que es rey, y vive /con este engaño mandando, /disponiendo y gobernando; /y este aplauso, que recibe /prestado, en el viento escribe, /y en cenizas le convierte /la muerte, ¡desdicha fuerte! /¿Que hay quien intente reinar, /viendo que ha de despertar /en el sueño de la muerte?..."
P. Calderón de la Barca - escritor español (1600-1681) La vida es sueño (fragmento)

 

Mujeres - protagonistas y luchadoras

“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados de razón y conciencia, ...”  - art. 1 Declaración Universal de los Derechos Humanos.
 

El 8 de marzo es la fecha oficial en la que se celebra el Día Internacional de la Mujer, Más que un día de homenaje es un día de reflexión acerca del importante papel que desempeña la mujer en cada ámbito de la vida.

Estamos viviendo en una época de grandes cambios sociales, las mujeres somos partícipes de ellos como lo hemos sido de la sociedad y de la vida como la vivimos hasta ahora, hemos avanzado a pesar de haber sido excluídas como sujeto de derecho por milenios y aún actualmente en algunos lugares del planeta, somos discriminadas, no tenemos voz, sufrimos violencia. pese a ello damos vida, cantamos canciones de cuna, criamos y educamos hijos, asistimos enfermos, somos obreras en fábricas y ejecutivas en importantes empresas, deportistas o políticas, hacemos magia en la cocina y somos pilar de nuestras familias, manteniendo cultura y tradiciones.

La Historia muestra que las mujeres -cada una diferente y cada una única- sólo han logrado conquistas sociales cuando ha habido mujeres luchando, siendo protagonistas de esas conquistas. Esas luchas de muchas mujeres, permiten hoy gozar de derechos que antes fueron negados.

Todas las mujeres, -sin importar su rol, profesión, actividad o característica-, madres, hijas, abuelas, hermanas, esposas, novias, amantes, amigas, compañeras, ... algunas sabias, otras visionarias, unas artistas, otras científicas, trabajadoras rurales o amas de casa, debemos recordar quienes somos, manteniendo nuestra esencia y tenemos el derecho a ser vistas, escuchadas, consideradas y respetadas.

Las mujeres con su instinto maternal y su manera de entender el mundo anhelan que todos los seres tengan casa, comida, sustento, dignidad, salud, libertad y paz, aportando su saber, ideas y proyectos que transforman su vida, su familia, su entorno, y la sociedad toda.

Celebremos estar vivas, aprendamos las lecciones que nos va dando la vida, aprovechemos las oportunidades y sigamos adelante,  aún queda un largo camino por recorrer, encontremos el empuje necesario para alcanzar los objetivos de equidad y justicia así como derechos sociales, económicos, culturales y sociales, venciendo los obstáculos que se interpongan sin resignaciones ni conformismos.

"Si eres una mujer fuerte, prepárate para la batalla: aprende a estar sola, a dormir en la más absoluta oscuridad sin miedo, a que nadie te tire sogas cuando ruja la tormenta, a nadar contra la corriente."
Gioconda Belli - poetisa y novelista nicaragüense contemporánea

Cuánto sabemos? . ... quienes viven gracias a que los demás no saben.

"Adquirir el hábito de la lectura y rodearnos de buenos libros es construirnos un refugio moral que nos protege de casi todas las miserias de la vida."  

W. Somerset Maugham - escritor británico (1874-1965)

 

En éstos días asistimos a un nuevo cambio de gobierno en Uruguay, un país latinoamericano, pequeño, laico, con profundas raíces democráticas y para quienes hemos vivido momentos similares en reiteradas ocasiones, aún en el descreimiento a través de los años, no dejan de ser momentos de espectativa moderada, y -al margen de partidarismos o fanatismos- llegar al convencimiento de que aún con buenas intenciones cada gobierno y sus mandatarios de turno hacen lo que pueden o lo que el entorno y el contexto que los rodea les permite. 

Ello me ha llevado a recordar un texto breve que circula en las redes atribuído al escritor español Pio Baroja que formó parte de la llamada 'Generación del 98' en España, no es parte de sus novelas ensayos o cuentos, sino algo expresado en una tertulia de intelectuales en el llamado Nuevo Café del Levante en Madrid, donde a principio del siglo XX se reunían nombres tales como Perez Galdós, Unamuno, Azorín o Valle Inclán, que no es decir poco.

Aquí les dejo sus dichos, que apócrifos o verdaderos vale la pena leer.

Las siete clases de españoles con respecto al saber, como los 7 pecados capitales son:

1. Los que no saben.
2. Los que no quieren saber.
3. Los que odian el saber.
4. Los que sufren por no saber.
5. Los que aparentan que saben.
6. Los que triunfan sin saber.
7. Los que viven gracias a que los demás no saben.

Estos últimos se hacen llamar a si mismos políticos o hasta intelectuales.

... ...

El hombre en el mundo actual, a diario es actor o espectador de acontecimientos importantes y muchos de esos acontecimientos terminan avasallado o cuando menos ignorando sus derechos como individuos o sociedad.

Tal vez Baroja fue un visionario en su tiempo, lo que si es seguro es que sus dichos referidos a los españoles de aquél momento son aplicables en cualquier parte del mundo y tan vigentes hoy como cuando fueron expresados hace un siglo atrás.

Claro que siempre existen excepciones a la regla, personas con ideales, que empeñan su palabra, adquieren compromisos, dispuestas a dar lo mejor de sí. Nada es cien por ciento bueno o cien por ciento malo, no sólo existen el blanco y el negro, predominan las escalas de grises de las que rescatar lo mejor o más beneficioso -a pesar de los errores-, pero si es importante tener claro que cuanto más sepamos mejor podremos tener una posición respecto a quienes viven gracias a que los demás no saben, no nos conformemos con estar entre los que no saben.

"Aunque la verdad de los hechos resplandezca, siempre se batirán los hombres en la trinchera sutil de las interpretaciones."
Gregorio Marañón - médico, científico, historiador, escritor y pensador español (1887-1960)

Comemos, solos o en familia? - ... mucho más que alimentarnos

“Debemos buscar a alguien con quien comer y beber antes de buscar algo que comer y beber, pues comer solo es llevar la vida de un león o un lobo.”
Epicuro de Samos - filósofo griego  (341-270 a.C) 

Siempre que nos referimos al tema de la alimentación es para comentar sobre los extremos que tienen que ver con aquellas situaciones de quienes no tienen acceso a una mínima alimentación adecuada, en franjas marginales de la sociedad, o en países de contextos económicos críticos o en el otro extremo hablamos de quienes comen en exceso o tienen un modo inadecuado de hacerlo ingresando en el grupo de personas con enfermedades derivadas de ello y que resultan en preocupación de las autoriadades sanitarias a nivel mundial.

Sin embargo, en nuestra reflexión de hoy queremos referirnos a lo que significa alimentarnos, el momento de hacerlo y como hacerlo, algo simple, hecho en el momento oportuno, que como las  cosas mas sencillas, es la mejor forma de demostrar amor.

Nuestra vida actualmente dispone de poco tiempo para dedicarlo a compartir los alimentos que en definitiva son mucho más que los nutrientes que ingerimos y si son un momento de encuentro, un tiempo de afecto, un espacio de intecambio, un lugar de contención, todos elementos que tienen que ver con disponer para nuestra familia y nosotros mismos de tiempo para valorizar los vínculos.

Tal vez se dificulte hacerlo, cuando las actividades nos ocupan y los hijos está en sus lugares de estudio, pero podemos buscar la forma para que podamos sentarnos a comer juntos y eso va a ser mucho más saludable desde el punto de vista de las emociones, que los alimentos en si mismos.

Disfrutemos esos momentos compartidos, podremos intercambiar ideas comentar lo que nos haya sucedido, sugerir actividades que proyectar juntos, y sobre todo saborear el encuentro con los afectos, sintiendo la contención de nuestro núcleo cercano del que somos parte, a quienes nos abrimos demostrando y recibiendo afecto.

Valoremos ese espacio que es mucho más que alimentarnos -lo que es sin duda importante-, es construir vínculos, afectos, conocimiento mutuo, con los chicos trasmitir costumbres, recuerdos, gustos, fomentar cercanía y lo más importante sentido de pertenencia y familia.

Démonos la oportunidad y nos daremos cuenta que vale la pena intentarlo.

“Cuando mi madre nos daba el pan repartía amor”
Joël Robuchon - cocinero francés contemporáneo
 

Mantener encendida la llama - "Soneto de lo posible" y la pluma de M. Benedetti

“De todas las trampas en la vida la falta de autoestima es la peor y la más difícil de superar, debido a que está diseñada por tus propias manos y se centra en la idea: No vale la pena, no lo puedo hacer.”
Maxwell Maltz -  Cirujano plástico estadounidense, autor de Psico- Cibernética (1960 ), un sistema de ideas que según él podría mejorar la propia imagen de sí mismo (1889-1975)
 

Un soneto de los últimos años del autor, desbordante de vida, un mensaje esperanzador, de la pluma de Mario Benedetti, que se detiene en el hombre medio y las peripecias que acompañan y marcan su vida.

Hay personas que durante mucho tiempo recorren caminos sin lograr acercarse a lo que en sus espectativa estaba, tal vez por no tomar riesgos, tal vez por miedo, tal vez por no intentar caminos alternativos para llegar.

Soneto de lo posible

Puede ser que una vez/ en un desvelo
descubramos que el mundo es una fiesta
y encontremos al fin
esa respuesta que desde siempre
nos esconde el cielo.

Puede ser que una noche / en algún vuelo
ganemos sin querer alguna apuesta
y advirtamos que un alma está dispuesta
a servirnos de paz y de consuelo.

Puede ser que el transcurso de los años
nos vaya proponiendo otra corriente
dejándonos con suerte y sin extraños
y aunque en la piel nos queden cicatrices
desde el viejo pasado hasta el presente
puede ser que logremos ser felices.

... ...

Mantengamos siempre encendida la llama interior, sin permitir que se apague a pesar de circunstancias negativas, desesperanzadoras, y hagamos carne en la idea de que -aún con cicatrices-, podemos ser felices, seguimos siendo quienes fuimos, no debemos perder nuestra esencia.

La última y definitiva palabra es nuestra voluntad y decisión.

Imagen: Dani Díaz (carbón)

"Si crees totalmente en ti mismo, no habrá nada que esté fuera de tus posibilidades."

Wayne W. Dyer - psicoterapeuta, psicologo y escritor estadounidense contemporáneo 

Volver a clases - ciclos que se repiten

"Educación es formar al ser humano para el cambio permanente y aún para la eventual crisis producto de la transición."
Miguel Angel Escotet - científico social y escritor español contemporáneo
 

Hay circunstancias, donde las sensaciones se mezclan, aún sin darnos cuenta nos resistimos a los cambios y si ello implica dejar momentos gratos, de disfrute, de comodidad, aún más,y al mismo tiempo sentimos la alegría por la vuelta a clase de niños y jóvenes en un nuevo período de estudios que nos trasmite emoción e inquietud.

Por estas latitudes del sur estamos en el comienzo de clases, y es un momento de cambios impuestos por los ciclos que se cumplen en la vida, que nos enfrentan a dejar el descanso, las vacaciones, tomar conciencia de que el verano va llegando a su fin y con ello se termina ese tiempo más relajado, de horarios flexibles y escapadas a la playa, ese tiempo de clima agradable, dias muy soleados y alegría fácil.

Quienes tienen hijos saben que el reloj se convierte en tirano, retomar las rutinas es un deber impostegable, volver a estudiar por todo un año y redescubrir la felicidad un desafío. Pero aún para quienes no los tienen igualmente esos cambios se sienten.

Viéndolo desde otra perspectiva, pasados los primeros días, los cambios pasarán a integrar la actividad cotidiana y allí tenemos que poner lo mejor de nosotros para que nuestros hijos encaminen su año de estudios, y ellos por su parte cambiarán vacaciones y ocio por reencuentros, compañeros, libros, actividades que les harán crecer en conocimientos y como personas.

Hay que tomar esta etapa con mucho optimismo, dedicar tiempo al estudio es la mejor inversión, sin olvidar que no todo está en los libros, hay que estimular el deseo de conocer más, pero sobre todo de tener pensamientos y razonamiento propios, capacidad de analizar y tomar decisiones, formando hábitos, construyendo la personalidad con valores y principios, los resultados obtenidos marcan el futuro de cada chico, de cada joven y de la sociedad toda.

Familia con mucho amor y maestros con vocación, acompañaran ese indispensable proceso de crecimiento, aceptando de buena gana y apoyando con alegría los cambios necesarios para lograrlo.

Imagen: Robert Doisneau
  
"Educar es formar personas aptas para gobernarse a sí mismas, y no para ser gobernadas por otros."
Herbert Spencer - naturalista, filósofo, psicólogo, antropólogo y sociólogo inglés (1820-1903)